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时间:2015-09-25 15:44:25  来源:本站原创  作者:张剑义

 manbetx登陆页面2015-2016学年上学期新初三工作计划

 

九年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体九年级教师,规范教学常规管理,完善目标管理方案。

前几届初三毕业班,在学校领导的正确领导下,通过师生的共同努力,取得了优异的成绩,这对我们新一届的初三来说,既是动力,更有压力,对我们将是严峻的考验,学校领导对初三的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也会尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力,发扬拼搏精神,团队精神,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实,努力实现学校既定的目标。为此,特制定如下计划。

一、教学工作

(一)教学目标

1、加强学习,转变观念,努力提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式,追求优秀率、良好率和合格率是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标,明确工作职责。

2、发扬团队协作精神,统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量。

4、实行月考制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,研究制定调控方案,并在教学中及时落实。

(二)具体措施

1、做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,努力做好以下几个方面:

1)抓好年级前十名保优秀出线率

2)抓好奥赛班前四十九名、平行班前十名保证中考上线率。

3)做好偏科学生包联工作及临界学生的推进工作做好学法指导。

4)做好补差补缺保合格率、平均分。

5)重质量监控,抓好过程管理。

6)个别培训:对年级前30名或前40名的学生进行培优,学生名单及时分配任课老师一对一培优。

2、认真学习《中考说明》,把握课程标准,开展二次备课(即在集体备课的基础上根据各班具体情况的个人备课),落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,积极推行异步分层教学,实行因材施教。

3、重视学生的心理疏导,定期召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。

4、发扬备课组团队精神,强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。进一步优化“听课”活动,收到良好的成效。

5、要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作,使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

6、针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导教学,有效地把初三阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

7、认真抓好体育训练,对年级前30名或前40名中体育较薄弱的学生加强锻炼,请各班班主任及时了解学生的体育情况,及时配合体育老师做好各项工作。年级计划本学期每位学生进行两次完整测试,争取体育会考成绩达到优秀水平。

8、帮助学生分析自己的学习现状,制订出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

9、定期进行学习经验交流,指导学法,帮助学生提高复习效率。

二、德育工作:

1、抓学风建设,强化道德品质教育

对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高。

对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气,最后冲刺。

2、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

3、关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,不讽刺,不挖苦,不放弃任何一名学生。

4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

5、年级将继续推行班主任值班制,坚持每日检查,发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育,保持良好的学习环境和教学秩序。新学期还打算推行“班主任早会制,每天做到早会点评、总结昨天各班纪律、卫生、教学等各方面的情况和安排当天任务,让班主任每天对自己班级的各项事情都非常清楚、了如指掌,发现问题、及时解决。当然年级也会定期、不定期与班主任交流谈心,对一些特别棘手的学生,共同商量办法,制定措施,让他们有所改进、让他们愿意听老师的。

6、为了更好地督促学生学习,本学期启动家访工作。奥赛班的学生家庭全部走访,平行班学生家庭走访前十名。

三、工作目标

1、完成全市中考总分前101人。

2、完成中考一本40个、二本52个指标,力争完成45个一本、55个二本指标。

3、中考各科平均分高于市直平均分20分。

4、新高一优秀生源人数好于上一年。

总之,我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,让我们接受挑战,认真完成光荣而又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为我校的教育作出自己的贡献。相信2016年是一个收获年,辉煌年!

 

初三部

2015/9/6

 

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